我留學我參與我成長 留學系列報道之理念詮釋篇
摘要:我留學我參與我成長 留學系列報道之理念詮釋篇
                    
                       北京 2009-12-04(中國商業電訊)--“我留學”——你的夢想,我的努力。 外面的世界更精彩,在這個機遇與風險并存的時代,年輕便意味著擁有一切,空白便孕育著無限可能。剝去留學這層神秘的面紗,打開視野,放飛心靈,走出傳統教育的枷鎖,我們看到的是世界領先的教育理念,優秀的教學資源與職場人脈,與眾不同的人生閱歷,靈動輕舞的夢想田園。但在美好的留學愿景背后,我們面對的是系統繁雜的選校,定專業,文書申請等工作,而海量院校信息真假莫辨更讓申請者失望茫然……成功的夢想不應因過程的艱難而停頓,從你決定揚帆遠航的那一刻起,美加百利(www.immivip.com )人就用自己豐富的專業知識與服務能力嚴陣以待,站在了每一位申請者的身邊,為你領航,與你一起撐起夢想的航帆! 
“我參與”——你的付出,我的服務。 可以說,留學申請的過程既是對智力的考核,也是對心智的磨練。充實而踏實地度過這個特殊階段,不僅是對專職老師能力的考驗,更是學生自身成長的絕佳機會。從申請者開始咨詢的那一刻起,輔導老師與申請者之間便確立了一對一領航式的平等互動關系——
在考試規劃階段,通過“卓越課程”的指點與輔導,學生能客觀的認識自己的語言水平,并在此基礎上結合申請目標有針對性地學習、改善與提高;
在職業規劃階段,通過“騰飛課程”的測評與分析,學生會對自己的本我性格、能力偏好、心理素質、職場定位等有一個全面而透徹的了解與認識。而“卓越”“騰飛”兩項課程的參與結果將會為隨后的專業確定與選校提供詳實而精準的參考依據;
在文書規劃階段,我們鼓勵學生,尤其是有志于搏擊名校的申請者與老師共同執筆,在專業老師的帶領下充分剖析與發掘自身閃光點,打造與眾不同的文書申請材料。這樣,申請者不僅可以更專業地呈現自己在學科領域的研究深度,更可以結合申請老師豐富的院校信息資源,嫻熟的申請技巧,有針對性地呈現自身優勢。有如“田忌賽馬”,資源優化,分批次申請,從而達到最佳申請結果。有句話說的好,普遍優秀不如個性突出。面對與中國截然相反的教育觀念,在這種優勢互補的作用下,我們說——留學,不僅要有學上,更要上好學!
“我成長”——你的收獲,我的渴望。 成功往往完美于結果而成長于過程。在經歷了一個融合自己心血與努力的申請過程后,一份目標之上的申請結果,一次成功的人生轉折自是水到渠成。通過在專職老師引導下的積極參與和努力,申請者不僅提高了面對困難時分析問題,解決問題的能力;有效縮短了與國外不同語言文化及生活背景的差距;深入了解了今后學習,生活,工作的環境與方向……更充分認識到學習機會得來的艱辛與不易。米盧說:“態度決定一切”,當每一位申請者身體力行地參與完成自己的留學規劃及申請時,質變的飛躍與提升會讓他更加明白對生活的態度與取舍,學會面對,懂得珍惜,將漫無目的的等待變成有的放矢的主動出擊。一份成熟的心態,一紙成功的OFFER……成長在一點一滴間。
古語有言,授人以魚不如授人以漁。西方有諺:Plans are nothing,but planning is everything。當我們擁有的不再是坐享其成而是自我掌控的人生,相信這樣的留學很難不迎來風雨洗禮之后的彩虹。用行動改變觀念,用觀念促進行動,在參與中成長,在成長中提高,在提高中超越。當同齡人尚在懵懂無知的“被規劃”中時,我們說:留學,從參與開始——我的留學,我做主!
                    
                “我參與”——你的付出,我的服務。 可以說,留學申請的過程既是對智力的考核,也是對心智的磨練。充實而踏實地度過這個特殊階段,不僅是對專職老師能力的考驗,更是學生自身成長的絕佳機會。從申請者開始咨詢的那一刻起,輔導老師與申請者之間便確立了一對一領航式的平等互動關系——
在考試規劃階段,通過“卓越課程”的指點與輔導,學生能客觀的認識自己的語言水平,并在此基礎上結合申請目標有針對性地學習、改善與提高;
在職業規劃階段,通過“騰飛課程”的測評與分析,學生會對自己的本我性格、能力偏好、心理素質、職場定位等有一個全面而透徹的了解與認識。而“卓越”“騰飛”兩項課程的參與結果將會為隨后的專業確定與選校提供詳實而精準的參考依據;
在文書規劃階段,我們鼓勵學生,尤其是有志于搏擊名校的申請者與老師共同執筆,在專業老師的帶領下充分剖析與發掘自身閃光點,打造與眾不同的文書申請材料。這樣,申請者不僅可以更專業地呈現自己在學科領域的研究深度,更可以結合申請老師豐富的院校信息資源,嫻熟的申請技巧,有針對性地呈現自身優勢。有如“田忌賽馬”,資源優化,分批次申請,從而達到最佳申請結果。有句話說的好,普遍優秀不如個性突出。面對與中國截然相反的教育觀念,在這種優勢互補的作用下,我們說——留學,不僅要有學上,更要上好學!
“我成長”——你的收獲,我的渴望。 成功往往完美于結果而成長于過程。在經歷了一個融合自己心血與努力的申請過程后,一份目標之上的申請結果,一次成功的人生轉折自是水到渠成。通過在專職老師引導下的積極參與和努力,申請者不僅提高了面對困難時分析問題,解決問題的能力;有效縮短了與國外不同語言文化及生活背景的差距;深入了解了今后學習,生活,工作的環境與方向……更充分認識到學習機會得來的艱辛與不易。米盧說:“態度決定一切”,當每一位申請者身體力行地參與完成自己的留學規劃及申請時,質變的飛躍與提升會讓他更加明白對生活的態度與取舍,學會面對,懂得珍惜,將漫無目的的等待變成有的放矢的主動出擊。一份成熟的心態,一紙成功的OFFER……成長在一點一滴間。
古語有言,授人以魚不如授人以漁。西方有諺:Plans are nothing,but planning is everything。當我們擁有的不再是坐享其成而是自我掌控的人生,相信這樣的留學很難不迎來風雨洗禮之后的彩虹。用行動改變觀念,用觀念促進行動,在參與中成長,在成長中提高,在提高中超越。當同齡人尚在懵懂無知的“被規劃”中時,我們說:留學,從參與開始——我的留學,我做主!
                                        
                                        
                                        
                                        
                                        


