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人機交互物聯網教學平臺

作者:深圳無線龍電子有限公司
來源:RFID世界網
日期:2012-09-17 10:21:48
摘要:物聯網教學人機互動平臺是一個創新型教學平臺,一個專門針對教學領域而開發的平臺。把教學從理論實驗教學方式提升到了實踐教學方式。 物聯網教學人機互動平臺集合了試驗箱及測量儀器,將射頻實驗的同時采集空中信號強度并分析數據包,可視化的空中信號分析是以前所有平臺都不具備的。 學習分析原理及透徹了解機制,讓理論知識真正契合現狀,深刻理解才能在用的時候發揮到極致!

四大特性

直觀性

最直觀的觀察往往是最直接的理解,將理論簡單化分解,才能更好的理解各個部分的原理。

在做UHF實驗的時候,讀卡往往要在準確的位置才能讀得到卡,其他位置更近一點反而讀不到,這時候我們使用頻譜儀觀察空中能量,移動接入額天線,可以觀察到移動的過程中,能量的強弱變化,從而明白,為何不同位置會導致讀卡效果不一樣。

便利性

不再是使用多臺儀器,不需要多個說明書。所有儀器融合在一起,極大的方便了實驗過程。

實驗室不一定配備頻譜儀,信號發生器及空中數據分析儀,當做實驗時總需要申請,然后搬遷。多種儀器不齊全,讓實驗過程十分苦惱。

直接面對教學

不是任何學校都可以讓學生使用昂貴的儀器,高昂的價格,容易損壞,維修困難。導致大部分學校使用著只可看不可摸的教學方式。

不能用的儀器是沒有意義,那只是放在倉庫內等待發霉的工具。為此,物聯網分析儀較低的價格,首先就滿足了學生能用的最基本條件。簡單的操作方式與友好的操作界面,讓學生學以致用,用中理解。

數據化

讓實驗的過程中,不可見的數據是能以大概為其量化。沒有準確值估算的范圍會偏差距大。這并不利于教學。

在做ZIGBEE網絡實驗的時候,可利用空中信號分析儀來捕獲空中數據,然后變成拓撲顯示出來。并且同時可以捕獲多個網絡的數據同時顯示并可以自由移動拓撲上的節點。數據化的網絡,能直接用于網絡分析與學習。

四大功能

頻譜儀:

測量wifi,zigbee,BULETOOTH,UHF功率:測量的數據可用于模塊性能分析,分析模塊在空中發出的數據能量,同時可測量模塊移動過程中的能量變化,追朔干擾源。在進行研發模塊的時候,用于測量模塊的性能并對其調試。

應用:

利用物聯網教學人機交互平臺組建ZIGBEE網絡,我們可以捕獲空中信號的強度,如果這時候發生ZIGBEE通訊不良,就可以第一時間分析是否是什么設備對ZIGBEE模塊進行了干擾。 同時也可以對物聯網教學人機交互平臺的WIFI,BLUETOOTH,RFID,UHF進行測量.

空中數據分析儀

多信道采集ZIGBEE網絡空中數據:用于分析ZIGBEE網絡拓撲結構,了解ZIGBEE在組網的時候發送數據的順序并且研究ZIGBEE網絡數據的收發方式及工作機制。有效的了解ZIGBEE協議棧,理解ZIGBEE協議棧的網絡建立過程。

應用:

在使用物聯網教學人機交互軟件進行ZIGBEE組網監控的時候,如果出現某個節點突然斷開網絡了,那么空中數據分析儀一直在監控ZIGBEE網絡,獲知這個節點是不是依舊在發送數據,是軟件出錯還是模塊停止工作,并且可以看到最后一個發送的數據的內容,分析模塊大概工作到什么位置就死機了。

微功耗分析儀

針對zigbee 及低功耗WIFI,低功耗藍牙這一類低功耗模塊進行功率分析測量,測量模塊本身運行的周期內工作模式變化:有利于了解模塊在周期內的狀態變化,分析模塊在整個過程中的能量消耗及平均電流。利用測量的數據,可對模塊計算其可工作的時間長度,熟悉現今電子產品工作模式。

應用:

當我需要利用一顆紐扣電池運行ZIGBEE工作1年,如果無法分析功率消耗,對于這個課題就無法做到運算。微功耗分析儀可以清晰的看到模塊在工作模式變化過程中產生的電流變化,從而計算出一個周期內的電流消耗及平均電流。這樣我們就能分析,一顆紐扣電池需要在什么狀態下能使用1年了。而物聯網教學平臺含有WIFI,BULETOOTH,ZIGBEE,RFID及UHF多種網絡,到底哪種網絡適合工作1年,就需要儀器測量的數據進行分析。

信號發生器

發射ISM頻段,1G以下信號及2.4G信號:在模塊對比測量的時候,用于和ZIGBEE模塊能量發送做對比,分析模塊質量,并可用于校準頻譜儀。

應用:

當我們需要分析多強的信號會對物聯網人機交互平臺的ZIGBEE組網有很大的影響的時候,我們就需要一個干擾源。但是,身邊的干擾源都是不可控的信號源,無法多元化分析,信號發生器可以發射ISM頻段內的信號,相當于一個可手動調節干擾的干擾源,如此我們就能直觀的分析,模塊在組網過程中遇到多強的干擾就會導致無法通訊,同時也可以分析是不是只有頻率一樣才會干擾,不同頻率的信號對網絡又會有什么影響。