方案背景

　　學校作為傳授知識和培養人才的地方，一直以來都廣受社會關注。特別是學生的安全問題，越來越成為社會關注的焦點。保障學生的安全，為學生、老師、家長的日常教學活動提供便捷的服務，是家校通方案的基本要求。

　　方案特點和優勢

　　1、433MHzRFID具有繞射性強、穿越性強、傳輸距離遠等特點，適合于各種校園環境。

　　2、讀卡距離遠(1-5米可調)，不需靠近刷卡，自動遠距離識別。

　　3、攜帶方便，由于433MHz強大的繞射性能，電子標簽可以放置于書包中，也可以以胸牌形式吊掛于胸前或放著于衣服口袋中等多種方式攜帶，各種攜帶方式均能有效識別，具有攜帶方便的特點。

　　4、由于433MHz強大的繞射性能，解決了其他RFID技術的因為人體遮擋所引起的識別率不高問題，克服了其他RFID技術的漏報、誤報現象。

　　5、精確控制，可靠識別，激發區邊界清晰，邊界誤差為0.3米左右，激發器與電子標簽的信號激發距離為5米以內，克服了其他RFID技術受氣候、電磁環境、建筑環境影響較大而造成的識別率問題。

　　6.電子標簽平常處于待機狀態，僅當進入激發區時才發射信號，具有超低功耗、無輻射傷害、使用安全可靠的特點。

　　7、超低功耗，電子標簽卡片使用壽命長(一般情況下，標簽電池壽命超過5年)。

　　8、允許學生并行狀態快速進出校門(最大并行量100人)。

　　9、可埋地安裝，不影響大門美觀，對超寬大門的進出管理則更具優勢。

　　10、433MHz有源RFID技術具有穿透性強、繞射性強、傳輸距離遠等特點，適合于各種復雜環境，接收端的激發器或讀寫器只需放置在附近值班室并連接電腦即可。

　　總體架構示意圖

　　方案原理

　　系統由“監控計算機”、“125KHz激發器”、“125KHz天線”和“125KHz+433MHz雙頻RFID電子標簽(一下簡稱電子標簽)”組成。

　　安裝：

　　1、將電子標簽發放給學生，實現一人一卡。

　　2、在大門區域中間埋設激發器，在大門進出方向內外兩側埋設激發天線，激發天線通過埋地的線管與激發器相連。

　　3、大門附近的門崗值班室安裝“125KHz激發器”，配發管理電腦并安裝管理系統軟件或通過網絡傳輸給服務器平臺。

　　工作原理：

　　當攜帶電子標簽的學生進入125KHz激發器的內側天線或外側天線激發區時，電子標簽被喚醒并對外發送433MHz無線射頻信號，“125KHz激發區”獲取電子標簽信號并將信息傳送給監控計算機或系統平臺，監控計算機或系統平臺根據電子標簽內側或外側激發天線的喚醒順序自動判斷人員的進出狀態并記錄。

　　示意圖