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校園安全
  • 隨著教育信息化的不斷推進(jìn)，傳統(tǒng)校園考勤方式已難以滿足高效、準(zhǔn)確的管理需求。傳統(tǒng)考勤方式存在漏簽、代簽等問(wèn)題，且數(shù)據(jù)處理繁瑣，不利于校園安全管理。RFID（射頻識(shí)別）技術(shù)的引入，為智慧校園考勤提供了全新的解決方案。RFID技術(shù)以其非接觸式、快速識(shí)別、高準(zhǔn)確性的特點(diǎn)，能夠顯著提升校園考勤效率，優(yōu)化校園管理。
  • 為了提高現(xiàn)有學(xué)童安全管理系統(tǒng)的安全性和自動(dòng)化程度，提出了基于RFID的學(xué)童輔助管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方案。該系統(tǒng)通過(guò)在校園大門以及走廊、教室布設(shè)RFID閱讀器，給學(xué)童/訪客配備便攜式RFID卡的方式建立在校人員監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)，以實(shí)時(shí)獲取學(xué)童/訪客在校位置信息；從而實(shí)現(xiàn)自動(dòng)點(diǎn)名、出入考勤、訪客管理、統(tǒng)計(jì)分析等功能。系統(tǒng)具有自主性、實(shí)時(shí)性、全天候的特點(diǎn)，是“智慧校園”的一次有益實(shí)踐。
  • 配合“政院2005科技策略會(huì)議”決議策略性推動(dòng)無(wú)線射頻辨識(shí)技術(shù)(以下簡(jiǎn)稱“RFID”)產(chǎn)業(yè)，“公領(lǐng)域先導(dǎo)應(yīng)用”之試辦，“教育部”將 RFID 技術(shù)應(yīng)用于校園安全。本計(jì)劃除探討 RFID 技術(shù)應(yīng)用于校園安全的應(yīng)用，并輔助學(xué)校在行政事務(wù)及校園資產(chǎn)安全的管理。
  • 對(duì)于校園人力不足，校園腹地廣大的條件下，“教育部”希望藉由RFID新科技技術(shù)，能輔助對(duì)提升校園安全維護(hù)之效益。目前該學(xué)招生對(duì)象有高職部：智能發(fā)展遲緩、身心障礙和伴隨其他障礙（含自閉癥）之青少年，其次是學(xué)前教育：以較少數(shù)之身心障礙兒童與多數(shù)普通兒童融合之幼稚園生。