當鄧小平說出：“科學技術是第一生產力”的時候。也同時證明了，人才對于一個公司、一個產業、甚至一個國家都是發展的必需品。因而也有人同時喊出了“人才也是第一生產力”的口號。隨著“物聯網”專業在各大高校遍地開花，各大高校紛紛設立“物聯網專業”。有輿論說，這是高校圈錢的手段;也有輿論說，將"通訊專業"變成"物聯網專業"，但是課程內容并沒有實質性的更新，將會誤人子弟;甚至有人認為：物聯網人才培養陷入簡單粗暴的學科組合。物聯網人才培養陷入了簡單粗暴的學科組合!沒有找到物聯網的核心是服務和應用，人才培養也應該圍繞應用展開。所謂的核心技術，例如核心芯片等我們已經做了很多年了，收效甚微!不應該是物聯網核心技術和物聯網人才培養應該干的事情….

　　物聯網專業特別開設

　　我們先避開外界對于物聯網專業的評論，只看這樣的現象和趨勢，是否預示著，物聯網的發展已經促使中國物聯網企業開始四處尋覓物聯網人才。對物聯網專業人才的求賢若渴，則讓各大專科院校，看到了培養人才的高就業率的方向。而這是否也意味著，物聯網已經作為一個時代發展的大趨勢的姿態，開始逐步發展了?而隨之而來的智慧城市、智能家居等給予物聯網技術的產業是否也將會聯動的出現明顯發展?

　　目前，教育部審批設置的高等學校戰略性新興產業本科專業中有“物聯網工程”、“傳感網技術”和“智能電網信息工程”三個與物聯網技術相關的專業。此三個專業從2011年才開始首次招生，目前為止還沒有畢業生，所以，無法從往年的就業率來判斷未來的就業情況。

　　"按照往年高校開設新專業的程序，應該是上一年的六七月份由高校申請，下一年的3月份由教育部公布新增專業名錄，7月份新專業招生。開設新興產業專業這么快的速度確實是破天荒。"江蘇一所高校教務處的負責人介紹，時間短，而高校申報的熱情都很高。

　　"有機會申報新專業，高校一般都很積極。"他介紹，教育部提出的"戰略性新興產業"涉及5個領域：新能源、信息網絡、新材料、農業和醫藥、空間海洋地球探索與資源開發。每個新興產業領域細化的專業方向都是近幾年的熱門，節能減排技術、清潔煤技術、傳感網、物聯網、轉基因育種、創新藥物等等，"這些新名詞，對考生和家長來說很有吸引力。"在這樣的背景下，出現全國六成高效一窩蜂申辦物聯網專業，也就不足為奇了。

　　物聯網人才“有多少要多少”

　　學校這邊瘋狂的開辦新專業，對應的，企業這邊也是瘋狂的招攬人才。甚至有國內最早從事物聯網研發的企業之一的遠拓市場部負責人表示，目前計算機、通信類、應用物理類等三個學科人才，是物聯網企業迫切需要的，而且是“有多少要多少”。當然，這句話是2010年說的，這一年是武漢大學物聯網專業剛剛開辦第一屆。當然，也從側面解讀出，企業對于相關專業人才需求的迫切性。

　　但是做為真正學習的學生來說，有物聯網工程的學生在網上表示，國家戰略性新興產業專業前景很好而且開辦的院校都是重點院校有很大保障，但由于開辦不久學科建設還不夠完善教學大綱教材都不統一，包括現在還沒有學校設置物聯網工學碩士，但相信到下一屆會成熟很多。

　　杭州聰普智能科技有限公司邀請了浙江科技學院的物聯網專業的學生來公司參觀實習，他們表示：“在我們和同學們溝通交流的過程中，發現大家可能因為接觸該行業不久，所以存在一些誤區。例如，有同學認為如此智能化的裝備耗電量一定很大，其實正因為智能化，對能源進行科學化的管理，大大減少了水電浪費。”