你知道嗎?如今，一張電子學生證就可以記錄各種學生校園成長、健康、社會實踐等信息，這正是上海市閔行區(qū)正在推行的信息化教育轉(zhuǎn)型的核心內(nèi)容。不僅如此，閔行“電子書包”項目也融合教學、學習、資源平臺，促進了教育教學質(zhì)量提升。今天下午，上海市閔行區(qū)教育局局長王浩做客東方網(wǎng)，暢談了閔行教育改革發(fā)展的舉措。

　　在訪談中，王浩談到從今年3月份開始，閔行全區(qū)所有初中和小學已全面啟動“電子學生證”的相關(guān)工作，7月份基本建成。今年秋季開學，閔行10萬余名初中生和小學生都帶上了電子學生證上課、參與社會實踐。“電子學生證是學生電子成長檔案的一部分，它涵蓋了學生身心健康、學業(yè)水平、個性技能和成長體驗四個維度的信息數(shù)據(jù)庫。”王浩說。

　　王浩在訪談中介紹，目前，閔行區(qū)學生電子成長檔案已與電子學生證結(jié)合，啟動了校園安全(門禁)、圖書借閱、校園特定場館出刷卡等校內(nèi)應(yīng)用試點，同時對學生體質(zhì)監(jiān)測、社會實踐、衛(wèi)生體驗等校外應(yīng)用進行了探索。“以學生健康為例，每一張電子學生證同時又是一張學生健康卡，每一次學生就診的病情都會被錄入進教育部門的數(shù)據(jù)庫。由此教育部門及學校可針對學生的病情是否集中或特殊進行一定的提前介入干預。”王浩在接受東方網(wǎng)記者采訪時說：“畢業(yè)后，這份記錄整個學生回憶的電子成長檔案也會是最好的畢業(yè)禮之一。”

　　東方網(wǎng)記者了解到，近年來，閔行區(qū)利用信息技術(shù)建立了反映學生、教師、學校全方位發(fā)展的大數(shù)據(jù)庫，通過對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析來提升教育的精細化管理，其中，已覆蓋閔行40所學校的閔行“電子書包”實驗就完成了支撐資源平臺、教學平臺、學習平臺的建設(shè)。王浩在訪談中也表示，閔行還將建設(shè)面向全體師生的數(shù)字化教與學系統(tǒng)，構(gòu)建具有區(qū)域和校本特色的數(shù)字化課程資源體系，形成數(shù)字化智慧教學與評價模式，以信息化促進教育教學質(zhì)量提升。

　　“除了學生成長檔案，現(xiàn)在閔行還建立了教師成長檔案和教育評價體系。”王浩說，未來，閔行的信息化教育平臺還將延伸至繼續(xù)教育和老齡教育，以提升社會公共教育質(zhì)量。