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成功應用:威海恒山實驗學校智慧校園示范項目

作者:連橫
日期:2016-12-29 08:33:29
摘要:“2016‘物聯之星’ RFID世界年度最有影響力評選”活動已于2016年12月19日正式啟動。本次評選活動的網友、企業及專家公開投票階段為2017年1月4日--2017年2月26日,最終獲獎結果將于2017年3月1日公布,并將于2017年3月29在蘇州國際博覽中心舉辦頒獎典禮?!巴:闵綄嶒瀸W校智慧校園示范項目”已正式申報“2016年度中國RFID行業最有影響力成功應用獎”。

“2016‘物聯之星’ RFID世界年度最有影響力評選”活動已于2016年12月19日正式啟動。本次評選活動的網友、企業及專家公開投票階段為2017年1月4日--2017年2月26日,最終獲獎結果將于2017年3月1日公布,并將于2017年3月29在蘇州國際博覽中心舉辦頒獎典禮。“威海恒山實驗學校智慧校園示范項目”已正式申報“2016年度中國RFID行業最有影響力成功應用獎”。

應用案例亮點

1、智慧安防:打造最安全校園

打造最安全校園打造一個智慧化的安全校園,全面建設安防集成平臺、視頻監控系統、光纖周界聯動、紅外報警、訪客系統、門禁系統、車輛出入管理、人員通道考勤,實現校園公共區域內監管無盲區。

2、市民卡:一卡在手,全校游走

基于威海市民卡功能,可應用于校園門禁、出入口、訪客、校園圖書館、餐廳、公共體育器材等領域,真正實現學校“一卡在手,全校游走”。智慧教育教學

3、互動教學:

打造山東首例互動教學先行區?;咏虒W以常態化錄播為基礎結合交互管理設備實現多學校間互動教學,打造全區互動、互助平臺,使全區共享優質師資,共享優質課,均衡全區優質資源。并開展與國內外名校間的互動,吸取先進的教學經驗,提升教學能力。

4、創課教育:

源于美國的STEAM教育,與政府提出的“大眾創業、萬眾創新”的政策理念相輔相成,學生以“創客”方式在動手過程中,綜合運用不同學科的理論,實現跨領域的融合,并通過“創客”的方式將自己的設想變成現實。

5、環保校園:

微光量子板面保護視力、無塵書寫,清水擦拭、84寸交互式一體機、無線擴聲設備等環保設施保護學生健康。

6、RFID智能圖書館

通過RFID技術的應用,實現對圖書館現有業務數字化,提高對各環節的服務品質和對圖書管理的工作效率,系統與威海市圖書館對接,作為威海市圖書館的分站,校內外人員通過市民卡對圖書館書籍進行自助借還,該模式可擴展至高區各中小學圖書館,實現高區中小學圖書資源的共享。也可與山大圖書館、哈工大圖書館對接,豐富圖書資源。

案例介紹

威海恒山實驗學?;趦瀯萁逃睦砟睿荚诖蛟旖y一平臺為基礎,以智慧課堂為核心,以智慧管理為支撐,以教師發展為引擎,以平安校園為保障,以和諧家校為紐帶,以優勢發展為導向的“七位一體”的智慧校園,最終建成促進學生、教師、學校、區域實現優質、均衡發展的智慧教育生態,打造智慧高區的示范工程。

總體按“1+3”的思路進行設計,“1”是基礎建設,“3”是三大應用,分別為教育安防建設、教育教學建設、數字圖書館建設。

一、基礎建設:依據市教育局的指導文件,滿足教育信息化系統建設標準和規范,并打造高標準集會議、學術報告、演藝功能為一體的綜合性報告廳。盡可能將基礎建設做全,有足夠的前瞻性、預留足夠的擴展性。

二、基于市民卡的安防系統建設:

打造最安全校園:打造一個智慧化的安全校園,全面建設安防集成平臺、視頻監控系統、訪客系統、門禁系統、車輛出入口管理、周界安防、室外紅外報警、人員通道考勤。

一卡在手,全校游走:基于市民卡功能,可應用于校園門禁、出入口、訪客、校園圖書館、餐廳、公共體育器材等領域,真正實現學校“一卡在手,全校游走”。

三、教育教學建設:立足國際國內的發展方向和標準;服務教學智慧教育體現精準;根據學校需要和專業發展方向,定點實驗,分步實施。打造山東首例互動教學先行區,實施源于美國STEAM的創客教育,建設環保無塵的綠色教室。

四、智能圖書館建設:營造一個良好的開放式書香校園。通過RFID技術的應用,可以實現對圖書館現有業務數字化,并實現與市圖書館、高校圖書館、區校圖書館、新華書店等多館聯動、互借互還。

五、開持續發展的智慧校園建設:教體處與北洋集團合作成立智慧教育研發中心。結合高區學校教育教學需求,研發符合教育需求的信息化前沿產品,更好的服務教育教學,保障高區智慧教育始終保持在全國的前沿,做到智慧教育可持續發展與規劃。

智慧安防:打造最安全校園

打造最安全校園打造一個智慧化的安全校園,全面建設安防集成平臺、視頻監控系統、光纖周界聯動、紅外報警、訪客系統、門禁系統、車輛出入管理、人員通道考勤,實現校園公共區域內監管無盲區。

市民卡:一卡在手,全校游走

基于市民卡功能,可應用于校園門禁、出入口、訪客、校園圖書館、餐廳、公共體育器材等領域,真正實現學校“一卡在手,全校游走”。智慧教育教學

互動教學:

打造山東首例互動教學先行區?;咏虒W以常態化錄播為基礎結合交互管理設備實現多學校間互動教學,打造全區互動、互助平臺,使全區共享優質師資,共享優質課,均衡全區優質資源。并開展與國內外名校間的互動,吸取先進的教學經驗,提升教學能力。

創課教育:

源于美國的STEAM教育,與政府提出的“大眾創業、萬眾創新”的政策理念相輔相成,學生以“創客”方式在動手過程中,綜合運用不同學科的理論,實現跨領域的融合,并通過“創客”的方式將自己的設想變成現實。

環保校園:

微光量子板面保護視力、無塵書寫,清水擦拭、84寸交互式一體機、無線擴聲設備等環保設施保護學生健康。

RFID智能圖書館
通過RFID技術的應用,實現對圖書館現有業務數字化,提高對各環節的服務品質和對圖書管理的工作效率,系統與威海市圖書館對接,作為威海市圖書館的分站,校內外人員通過市民卡對圖書館書籍進行自助借還,該模式可擴展至高區各中小學圖書館,實現高區中小學圖書資源的共享。也可與山大圖書館、哈工大圖書館對接,豐富圖書資源。

自助借還:學生自主在自助終端完成借還書。

快速盤點:依托智能盤點車,快速盤點館藏圖書。

數據分析:在館圖書、已借圖書、最受學生歡迎圖書等信息統計分析。

 

智慧教育研發中心--北洋研發中心

需要重點說的是,威海恒山實驗學校的智慧校園建設部分由北洋集團總體來完成。9月1日,學校開學典禮順利進行,威海市委常委、常務副市長王學文、高區管委書記劉偉等領導一行參加了開學典禮儀式,并對校園全面視察,對智慧校園的建設給予了高度的評價和贊賞。

此外,教體處與北洋集團合作成立智慧教育研發中心,結合高區學校教育教學需求,研發符合教育需求的信息化前沿產品,更好的服務教育教學,保障高區智慧教育始終保持在全國的前沿,做到智慧教育可持續發展與規劃。

 

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