一、建設目標
    百年大計、教育為本，教育問題關系到是否能為國家培養面向未來的合格人才。然而，目前國內許多中小學都客觀存在著問題：
    校園安全存在著重大隱患，學校缺乏統一的管理手段，難以做到既保證日常管理有序，又具備一種有效的家校監管責任劃分的手段。
    老師與家長之間溝通不良。老師和家長之間的溝通一般都是通過家庭面訪、打電話、開家長會等方式，但由于家長、教師平時都有著繁忙的工作，僅靠偶爾的溝通難以取得良好的互動效果；另外，采用QQ群、微信群等家校溝通工具又容易造成教師“一對多”的溝通情景，往往一個小的溝通問題就會在溝通群里被放大影響，造成管理困境。
    移動互聯網大發展背景下，學校在宣傳、通知等方面漸漸出現了新的需求。隨著智能機的普及，原有的網站門戶的模式難以滿足基礎的家校通知、學校宣傳的需要，為學校建立適合自己的微門戶成為當下之需。
    根據中華人民共和國法律法規和國務院的有關規定，由教育部、公安部、司法部、建設部、交通部、文化部、衛生部、工商總局、質檢總局、新聞出版總署共同制定并實施了《中小學幼兒園安全管理辦法》，其中第二十四條明確規定了：學校應當建立學生安全信息通報制度，將學校規定的學生到校和放學時間、學生非正常缺席或者擅自離校情況、以及學生身體和心理的異常狀況等關系學生安全的信息，及時告知其監護人。技術介紹
二、系統介紹
    物聯網行業及相關技術大發展，近距離、遠距離考勤模式日趨成熟，校園一卡通應用在學校中也已經日漸普及。我司科技采用2.4G與13.56M相結合的電子學生證方案，同時具備遠距離身份識別，近距離一卡通應用的復合功能?？梢酝瑫r滿足校園事務管理的協助應用、校園消費應用、校園水控應用、門禁控制應用、考勤管理應用、公交應用及其他有關身份識別的兼容性應用。
    作為學生在校身份的唯一標識，電子學生證除了滿足學校日常事務管理需要之外，還通過內置的UIM卡實現親情電話功能。
另外，新高考改革背景下，走班選科分層教學模式給學校帶來了新的挑戰。配合走班教學管理系統，電子學生證可以實現班級化考勤，為綜合素質評價的教學班考勤提供數據支撐。
    系統在滿足學校日常應用的同時，將學校的日常管理數據、學生行為數據、甚至是學生學情數據“無感化”采集，為新高考改革后的“兩依據、一參考”的綜合素質評價提供數據支撐，為教育局搭建的智慧教育云系統在頂層匯總學校各種數據，實現新高考背景下的資源統一調配、區內學?；A數據、學生行為數據、學情數據的統一監管、綜合分析，使得對學校的管理、教學的優化指導有數據依據。
三、應用子系統
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    當佩戴電子學生證的學生（或配有校車識別標簽的校車）經過學校大門時，安裝在學校大門內外兩側的2.4GHz讀寫器能夠快速地讀取識別到電子學生證上的學生信息。此時，智能終端通過兩臺讀寫器所讀取電子學生證的先后順序進行處理，判斷佩戴該電子學生證的學生是進校還是離校（若電子學生證先被校門外A點讀寫器識別到、后被校門內B點讀寫器識別到，則視為進校；反之為離校），并將對應的學生信息及讀寫器讀取時間信息傳輸到服務器，經服務器對信息的處理及整合匯編后，最后發送消息到對應家長的手機上。

校門異常出入管理系統
    任聯科技基于遠距離身份識別系統開發的異常出入管理系統，可以應用在校門區域。以非合理時間段出校管理為例：目前學校大多已經是開放式管理，要求進出刷卡已經不人性化。結合校方的管理，在校門口等關鍵區域安裝遠距離身份識別裝置可以幫助校方進行學生進出校的數據統計和分析，通過數據分析協助校方進行安全和其他諸如學生異常行為的調查和分析管理等。對提升學校的管理質量和安

全程度提供最直接的數據來源。
    辨別走讀與住校學生的進出校門管理系統
任聯科技結合身份識別系統對走讀與住校學生出入校門進行信息化管理。在校門安裝智能通道系統，通過學生刷卡，設備對電子學生證ID號的識別，通過本地數據庫判斷該學生屬于走讀還是住宿，并根據刷卡時間對住宿學生做出聲光報警或者閘門不開放等措施。

2、校園消費應用
校園消費管理子系統通過獨有的數據庫，實現商務消費功能，主要應用與食堂消費等場所。系統主要功能包括消費扣款、發放補助、充值、報表統計等。

3、校園水控應用
在校園水控系統應用中，利用電子學生證中的13.56M模塊進行刷卡水控操作。水控系統的通訊方式為通訊版；計費方式分為計時、計流量兩種；支持脫機工作；完全支持在線升級功能。另外電子學生證設計為完全防水密封，可以直接應用于水控淋浴等澡堂環境。
4、校園電控應用
我司控電管理系統軟件功能包括六大模塊：卡片管理、設備管理、數據處理、查詢/報表統計、系統管理、幫助。
5、門禁控制系統
門禁控制子系統是為了方便對部分區域進行權限管理而設計的
6、車輛出入系統
7、閘機通道應用